1) Как его назвали при рождении? Дали одно имя или несколько? Есть ли у него тайное имя? Пользуется ли он псевдонимами?
2) Есть ли у него прозвище? Как он его получил? Нравится ли ему это прозвище, или оно для него обидно?
3) Чью фамилию он наследовал: матери, отца или, быть может, был усыновлен и взял фамилию приемного родителя? Гордится ли герой своей фамилией или стыдится её?
4) Если герой женат или замужем, носит ли он фамилию супруги или супруга?

Про имена в Англии:
1. При выборе имени поинтересуйтесь статистикой популярности имен по стране. Первые пятьдесят пунктов в общем списке дадут приблизительное представление о том, как с наибольшей долей вероятности назвали бы вашего героя его родители.

Да, это будут обычные имена! Может быть, неинтересные, серые, тривиальные. Но зато реальные и типичные для данной страны. Кстати, а вы уверены, что персонажей обязательно нужно  называть вычурно и оригинально? Ведь предполагается, что это - живые, реально существующие люди, а не картонные Мэри/Марти Сью. А живому человеку с нетривиальным или непривычным для его окружения именем в реальном мире может прийтись нелегко. Английские имена и фамилии

    2. Если вы все-таки решили дать герою необычное имя, неплохо будет заранее поинтересоваться законодательством выбранного государства: в некоторых странах выбор имени для ребенка может быть юридически ограничен. Думаю не стоит называть героя Гитлер или же Супермен. При выборе имени для современного героя, можно воспользоваться генератором имени и фамилии.

1. Ученик Хогвартса получает письмо с принятием в Хогвартс при достижении 11 лет на момент начала учебного года. Т.е. если 11 лет вам исполнилось до 1 сентября то вы принимаетесь в Хогвартс в этом году, если вы родились 1 сентября или позднее — то на следующий учебный год. Будьте внимательнее с расчетами!

2. Преподавателем Хогвартса можно стать, только закончив школу волшебства и сдав ЖАБА (Читать подробнее об экзаменах). 
Директора Хогвартса придерживались мнения "Что бы хоть чему-то научить, надо много знать". По сему, на должности профессора берут только хорошо образованного человека, повидавшего мир и набравшегося опыта. Преподаватель не может быть моложе 30 лет. Хотя Снейп стал преподавателем зельеварения и деканом Слизерина в 21 год. В Хогвартсе не бывает практикантов, преподаванию в Хогвартсе не обучают.

3. Министром магии может стать волшебник не моложе 40 лет, но работником можно устроиться сразу после Хогвартса.

1. Итак вы решили выбрать Гриффиндор: отличительные качества учеников этого факультета: храбрость, честь, благородство.
В переводе с французского «Гриффиндор» означает «золотой грифон». Обычно грифона характеризуют как бдительное, храброе и сильное существо. Именно этими качествами отличаются ученики факультета Гриффиндор, потому такое название вполне логично.

Хотя Гриффиндор считается «хорошим» факультетом, не все гриффиндорцы попадают в эту категорию. Так, Кормак Маклагген груб и невыдержан. Гриффиндорка Ромильда Вейн пыталась соблазнить Гарри Поттера, используя любовное зелье. Пожиратель Смерти Питер Петтигрю тоже учился на этом факультете.

2. Решили попробовать себя на факультете Пуффендуй? Пуффендуй (или Хаффлпафф) — ценит трудолюбие, верность и честность.

На Пуффендуе учились Седрик Диггори, Нимфадора Тонкс, Эрни Макмиллан, Захария Смит, Ханна Аббот, Сьюзен Боунс, Джастин Финч-Флетчи, Рита Скитер, Кингсли Бруствер, Златопуст Локонс.

3. Считаете себя умным? А достойны ли вы Когтеврана? Когтевран (или Рэйвенкло) — ценит ум, творчество, остроумие и мудрость. Популярная когтевранская пословица гласит «wit beyond measure is man’s greatest treasure» (Ума палата дороже злата)

На факультете Когтевран в разное время учились: Полумна Лавгуд, Чжоу Чанг, Падма Патил, Энтони Голдстейн, Терри Бут, Майкл Корнер, Роджер Дэвис, Мариэтта Эджком, Пенелопа Кристал, Сандра Фосетт, Орла Свирк.

4. Хороший и плохой Слизерин. Слизерин ценит амбициозность, хитрость, находчивость, для слизеринцев характерна жажда власти.
Во время Битвы за Хогвартс, ни один студент Слизерина не вызвался сражаться против Волан-де-Морта. С другой стороны, были и хорошие слизеринцы, как например Гораций Слизнорт, и Северус Снегг, поначалу служивший Волан-Де-Морту и лишь потом перешедший на сторону Дамблдора, и также бывший Пожиратель Смерти Регулус Блэк, который раскаялся и похитил крестраж Темного Лорда.

Среди качеств, влияющих на попадание в Слизерин, Распределяющая Шляпа называет чистоту крови. Кроме того, не все студенты Слизерина были чистокровными (примеры обратного: Северус Снегг, Том Реддл).

На факультете Слизерин в разное время учились: Драко Малфой, Пэнси Паркинсон, Винсент Крэбб, Грегори Гойл, Блейз Забини, Маркус Флинт, Теодор Нотт, Миллиссента Булстроуд, Эдриан Пьюси, Кассус Уоррингтон, Дафна Гринграсс, Вейн Блэк, Том Марволо Реддл (лорд Волан-де-Морт), Северус Снегг, Люциус Малфой, Регулус Блэк, Беллатриса Блэк (в будущем Беллатриса Лестрейндж), Марволо Мракс, Морфин Мракс, Патриция Дэммингтон, Нарцисса Блэк, Родольфус Лестрейндж, Рабастан Лестрейндж, Гораций Слизнорт, Вальбурга Блэк.

Факультеты Хогвартса

Только сам человек знает, сколько ему надо весить. И главным показателем нормы веса является личный комфорт и хорошее самочувствие
Прежде всего : ВЕС и ОБЪЕМ - не одно и то же. Потому что МЫШЦЫ ВЕСЯТ 4 РАЗА БОЛЬШЕ ЖИРА при одинаковом объеме. К тому же мышц, как и жиров, существует несколько видов (курс биологии 8-9 классы). Поэтому, если вес вроде в норме или ниже нормы, а выглядит толстым - это потому что жира много, мышц мало.

Возраст	Юноша		Девушка
(лет)	Вес(кг)	Рост(мм)	Вес(кг)	Рост(мм)
11	35,9	143,5	37,0	143,8
11,5	38,2	146,2	39,4	147,6
12	40,6	149,1	41,7	151,2
12,5	43,0	152,4	43,7	154,5
13	45,8	156,2	45,7	157,1
13,5	48,4	160,2	47,7	159,1
14	51,1	163,9	49,4	160,4
14,5	53,8	167,4	50,9	161,2
15	56,3	170,0	52,1	161,8
15,5	58,8	172,0	53,2	162,2
16	60,9	173,5	53,8	162,7
16,5	62,9	174,6	54,6	162,8
17	64,7	175,3	55,1	162,9
17,5	66,1	175,8	55,7	163,1
18	67,4	176,2	56,3	163,2
18,5	68,2	176,4	56,7	163,3
19	69,2	176,6	57,4	163,3
19,5	70,1	176,8	57,8	163,4
20	70,7	176,9	58,2	163,4

(Пожалуйста, не берите рыжий цвет, тем более натуральный! У нас уже есть пол-Хогвартса рыжих Уизли.)

Брюнет Брюнетами называют людей с чёрным цветом волос. Брюнетами являются большинство людей на планете. Брюнеты имеют оттенки от ярко-чёрного до тёмно-коричневого. Шатен Шатены имеют оттенки от тёмно-русого до каштанового. Рыжий Рыжий цвет волос встречается достаточно редко, что делает возможным такое необычное мероприятие, как «всемирная встреча рыжеволосых». По причине своей исключительности, рыжий цвет волос, к сожалению, так же нередко становился причиной предрассудков. Ярко-рыжий цвет волос у женщин до сих пор ассоциируется с экстравагантным характером, или с чем-то таинственным или мистическим. Русый Светло-коричневый цвет. В южнославянских языках русый является синонимом блондина. В восточнославянских обозначает несколько более тёмный цвет, включающий диапазон оттенков, лежащий на пересечении блондина и шатена. Подразделяется на: светло-русый (тёмный блондин), средне-русый (светлый шатен) и тёмно-русый (более тёмный шатен). Блондин  (От фр. blondin) — белокурый, светлорусый, светловолосый мужчина; противоп. — брюнет.). Слово «блондин» относится к людям, волосы которых имеют жёлтый, белый, серый цвет или их оттенки. В ряде южноевропейских языков сюда же относят светло-коричневый цвет, называемый русым. Блондины встречаются наиболее часто среди жителей северной и восточной Европы. Седой Серебристый или белый цвет волос, приходящий с возрастом. Как правило, с возрастом, либо под воздействием внутренних факторов, волосы изменяют свою структуру. Волосы приобретают серебристо- или желтовато-белый оттенок. Волосы обесцвечиваются изнутри и становятся серыми, а затем полностью белыми.

Синий Кровеносные сосуды радужной оболочки отличаются тёмно-синим цветом. Если волокна внешнего слоя радужной оболочки отличаются малой плотностью и малым содержанием меланина, то низкочастотный свет поглощается задним слоем, а высокочастотный — отражается от него, поэтому глаза получаются синие.
Голубой В отличие от глаз синего цвета, в данном случае плотность волокон внешнего слоя выше. Поскольку они имеют беловатый или сероватый оттенок, то цвет будет уже не синий, а голубой. Чем больше плотность волокон, тем светлее цвет. Голубой цвет глаз — это результат мутации в гене HERC2, из-за которой у носителей такого гена снижена выработка меланина в радужной оболочке глаза. Возникла эта мутация примерно 6—10 тыс. лет назад.
Серый Определение серых и голубых глаз схоже, только при этом плотность волокон ещё выше и их оттенок ближе к серому. Если же плотность не так велика, то цвет будет серо-голубой. К тому же наличие меланина или других веществ даёт небольшую жёлтую или коричневатую примесь.
Зелёный Зелёный цвет глаз определяется небольшим количеством меланина, к тому же, возможно, тут играет роль ген рыжих волос. Во внешнем слое распределено жёлтое или светло-коричневое вещество, которое может быть связано с определённым заболеванием. Поскольку задний слой синего цвета, то в результате получается зелёный. Окраска радужной оболочки обычно неравномерная и бывает очень много разнообразных оттенков.
Янтарный Янтарные глаза имеют монотонную светло-коричневую окраску и желтовато-зелёный, иногда немного красноватый оттенок. Иногда по цвету они близки к болотному или золотистому. Это обуславливает пигмент липофусцин.
Болотный Болотный цвет глаз, в английской терминологии называемый ореховым (англ. hazel), является смешанным цветом. В зависимости от освещения, он может казаться золотистым, коричнево-зелёным, коричневым. Во внешнем слое радужной оболочки содержание меланина довольно умеренное, кроме него нередко присутствуют и другие вещества. В отличие от янтарного, в данном случае окраска не монотонна, а довольно разнородна.
Карий В данном случае во внешнем слое радужной оболочки содержится много меланина. Поэтому на нём происходит поглощение низкочастотного света, а отражённый свет в сумме даёт коричневый. Чем больше концентрация меланина, тем темнее глаз, в некоторых случаях он может быть почти чёрным.
Красный Красный цвет глаз встречается только у альбиносов. Он связан с отсутствием в радужной оболочке меланина, поэтому определяется кровью в сосудах радужной оболочки.
Черный Черные глаза – «детища Востока» Черные глаза – темно – карие или очень синие.

Гетерохромия Различие в окраске радужных оболочек глаз называется «гетерохромией». Она может быть полной — тогда, глаза различаются цветом или частичной, тогда только часть радужки отличается от остальной цветом.

У нас тут не конкурс красоты, поэтому, Мэри и Мартины Сью могут смело топать на выход. Поверьте, если ваш персонаж не подходит под идеалы в 90*60*90, то от этого на форуме ему будет не хуже, чем остальным. Описываем внешность от макушки до пят - цвет глаз, волосы, головной убор, аксессуары и т.д. и т.п.
Описать внешность в 10 строк думаю не составит труда + фотография (Проверьте, не занята ли внешность, что вы выбрали Занятые внешности).
1) Каков возраст персонажа и на сколько полных человеческих лет он выглядит?
2) Какое у него лицо: форма черепа, скул, носа, ушей, рта. Приятны ли черты лица или, напротив, отталкивающи. Цвет лица, губ, радужки, кожи. Форма бровей и разрез глаз. Носит ли бороду, усы, бакенбарды?
3) Какие у него волосы? Какого цвета? Какой длины? Носит ли персонаж прическу? Ухаживает ли за шевелюрой?
4) Телосложение. Низкий или высокий, полный или худой, крепкий или дохлый, коренастый или хрупкий?
5) Какой у персонажа голос, как звучит его речь? Есть ли у него акцент или дефекты речи?
6) Есть ли у него любимые жесты, позы, словечки и характерные приговорки?
7) Как он одевается? Придает ли значение одежде? Следует ли моде? Есть ли у него любимый наряд?
8) Пользуется ли персонаж косметикой? Чем он пахнет?
9) Есть ли у персонажа родинки, шрамы, татуировки, пирсинг, увечья? Как он их получил?
10) Нравится ли ему собственная внешность или он хотел бы что-то в ней изменить?

Что главное в описании внешности персонажа? Да, пожалуй, не переусердствовать. Я понимаю, что всем хочется быть красавицами и красавцами, но не все же такие!
Во-первых: не стоит описывать всю неземную красоту разом, помните, что внешность это не только лицо и фигура, это одежда, прическа, обувь. Сюда же относится и походка. Подробнее опишите гардероб, что любит носить, а что бабушка на Рождество подарила.

Во-вторых
Ну зачем вам идеал, вы не представляете как сложно его играть. Вспомните все последние фильмы, как из простушки и изгои получалась красавица, стоило только её накрасить, одеть и поставить на каблуки (уж извините парни за дискриминацию). Даже самая заурядная внешность может привлечь больше внимания, чем топ-модель. Посмотрите, как выглядят звезды без макияжа и 3-х часов работы в фотошопе.

В-третьих, если сложно придумать внешность, выберите сначала аватар (у нас большая подборка интересных лиц), попробуйте описать его, если будут сложности поговорите с куратором, он вам поможет и в выборе и в описании.

Опять же скажу - никто не идеален, и не надо делать просто капитальных злодеев, или же белых и пушистых героев.
Сразу говорю - никакого раздвоения личности. Думайте о чём пишите, персонаж не может быть "добрым, стеснительным божьим одуванчиком" и одновременно крошить врагов с "человеконенавистным кровожадным взглядом" .У каждого из нас есть свои взгляды на жизнь, о которых здесь нужно упомянуть. Что нравится, а что нет? К чему стремитесь и чего добиваетесь? Что раздражает, а что радует? Помните, что нет только положительных или только отрицательных людей.

Самый интересный пункт нашей анкеты, и наверно самый сложный.
1) Что является ценностями для персонажа? Деньги, дружба, власть, вера или что-то еще? Насколько они важны для него? Чего персонаж хочет от жизни: славы, достатка, любви? Как он хочет жить: тихо и сыто, странствуя в поисках приключений, роскошно и богато, один в глуши?
2) Есть ли у персонажа строгие моральные принципы? Может ли он поступиться ими? При каких обстоятельствах?
3) Исповедует ли персонаж какую-либо религию? Насколько серьезно он относится к своей религии? Считает ли он, что у него в жизни есть некая цель, которой он должен добиться или миссия, которую он должен выполнять?
4) Романтичен ли персонаж или скорее циничен? Склонен ли он к нытью или склонен подбадривать окружающих?
5) Общителен ли персонаж? Легко ли ему сходиться с новыми людьми? Важно ли для персонажа мнение окружающих о нём? Склонен ли персонаж к показухе, "игре на публику"? Стремится ли персонаж нравиться людям?
6) Делит ли персонаж людей на "своих" и "чужих"? Важны ли для него близкие люди? Есть ли у него друзья? Как много? Кого он считает лучшим другом?
7) Есть ли у персонажа любимые люди? Как он к ним относится: не может надышаться близким человеком или, скорее, позволяет себя любить?
8) Мстителен ли он или умеет прощать? Какой проступок он никогда не смог бы простить?
9) Склонен ли к самопожертвованию или же знает только свои интересы?
10) Склонен ли он подчиняться или слишком непокорен для этого?
11) Жесток ли персонаж? Как он относится к чужим смерти и страданиям? Может ли он убить? Убивал ли?
12) Умен ли персонаж? Любит ли он читать? Стремится ли к самосовершенствованию? Склонен ли к точным наукам или больше гуманитарий? Логик или лирик?
13) Есть ли у персонажа плохие привычки? Стремится ли он от них избавиться? Есть ли хорошие привычки?
14) Есть ли у персонажа хобби? Как ему нравится проводить свободное время?
15) Каковы его интересы? Любит ли он музыку, живопись, поэзию или равнодушен к искусству, но его увлекает торговля, военное дело, кулинария?

Очень часто на ролевых игроки сталкиваются с трудностями при описании (или создании) характера своего персонажа. Дабы помочь В этом нелёгком труде тем, кто с подобными трудностями столкнулся, я выкладываю подробную анкету, отвечая на которую вы, дорогие мои игроки, сможете (я надеюсь) более полно представить и сформулировать темпераменты и характеры своих персонажей. Более того, пораздумав над этим текстом, вы поймёте, что выставленная на регистрации планка в 5 строчек о характере поистине смехотворна (используя всего-то четверть вариантов "внутренних" вопросов, реально расписать характер на 20 строк).

ЦЕННОСТНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПЕРСОНАЖА

  Это важно: Ещё до начала разговора о составлении характера персонажа следует упомянуть одну вещь. На многих ролевых играх (включая эту) по объективным причинам запрещены персонажи-Мери Сью, к коим (один из подвидов) относятся существа обладающие идеальным характером, словом ангелы со всех сторон. Действительно, плодить таких не нужно. Но не стоит забывать, что персонажи, в которых нет СОВСЕМ ничего святого и доброго есть оборотная сторона этой медали. Многие желают казаться крутыми, намеренно делая аватаров жестокими, беспринципными и распущенными. Поверьте, это столь же режет глаза, как и "стандартные" Мери Сью.

1. Что является ценностями для персонажа? Деньги, дружба, власть, вера, что-то ещё? Насколько они важны для него?

2. Что для персонажа внешне красиво, а что уродливо? "Внешне" подразумевает все пять чувств, какая-то музыка может быть для него красивой, а какой-то запах - омерзительным. Красивым может быть и некий стиль вообще - например, некоторые без ума от готики.

А) Есть ли у персонажа идеал красоты, кто-то или что-то, что представляется ему совершенством, абсолютно прекрасным?
Б) Есть ли что-то, что вызывает у него омерзение?
В) Насколько для персонажа важна красота?

3. Есть ли у персонажа строгие моральные принципы?

А) Насколько они строги?
Б) Может ли он поступиться ими? Если да, то при каких обстоятельствах?
В) Есть ли для персонажа понятие табу, Греха, то есть нельзя просто потому, что нельзя?

ТЕСТ 1 : Как персонаж ответил бы на вопрос "Чего ты не сделал бы ни за что?"
ТЕСТ 2 : Как персонаж относится к выражению "Если нельзя, но очень хочется, то можно"?

4. Честен ли персонаж?

А) При каких обстоятельствах персонаж способен солгать? Легко ли это для него, или он будет честен до последнего?
Б) Как персонаж относится ко лжи?

5. Исповедует ли персонаж какую - либо религию/философию?

А) Почему он исповедует именно эту религию/философию?
Б) Исповедовал ли он ранее какую-либо другую религию/философию? Если да, то почему он поменял её?
В) Насколько серьёзно он относится к своей религии/философии?

6. Чего персонаж хочет от жизни - славы, достатка, любви? Как он хочет жить - тихо и сыто, странствуя в поисках приключений, роскошно и богато, один в глуши?

7. Есть ли что-то, ради чего живёт персонаж?

А) Считает ли он, что у него в жизни есть некая цель, которой он должен добиться или миссия, которую он должен выполнять?
Б) В чём смысл его жизни, что-то, без чего он не мыслит себя? В свободных странствиях, общении с друзьями, сражениях?
В) Есть ли у персонажа сокровенная мечта, самое главное желание?

ТЕСТ : Как сам персонаж ответил бы на вопрос "Для чего ты живёшь"?

8. Как персонаж относится к смерти?

А) Что такое, по мнению персонажа, смерть? Совпадает ли "официальное" мнение религии/философии, которую он исповедует с его собственным представлением?
Б) Боится ли он умереть?
В) Какие чувства у него вызывает вид мёртвого тела?

9. Легко ли испугать персонажа? Чего он боится? Есть ли у него иррациональные страхи, фобии, ночные кошмары?

10. При каких обстоятельствах персонаж побежит, спасая свою жизнь?

11. Романтичен ли персонаж или скорее циничен?

А) Склонен ли персонаж приукрашивать обстановку, "смотреть на мир через розовые очки"?
Б) Если нет, то склонен ли персонаж "срывать розовые очки" с других, деромантизировать обстановку?

12. Оптимистичен ли персонаж, реалистичен или пессимистичен?

А) Склонен ли он к нытью?
Б) Склонен ли он подбадривать окружающих?

ТЕСТ 1 : Быстро! Стакан для персонажа наполовину полный, или наполовину пустой? Коньяк пахнет клопами, или клопы коньяком? У него зарплата меньше, или у соседа больше?
ТЕСТ 2 : Партия находится в пещере, заваленной камнями. Завал серьёзный, собственными силами справиться вряд ли реально. Они не знают, известно ли кому-нибудь о том, где они и что с ними. Их с равной вероятностью могут спасти через час или никогда. Как будет себя вести персонаж в такой ситуации?

ОТНОШЕНИЕ ПЕРСОНАЖА К ОКРУЖАЮЩИМ

1. Важно ли для персонажа мнение окружающих о нём?

А) Склонен ли персонаж к показухе, "игре на публику"?
Б) Стремится ли персонаж нравиться окружающим?
В) Что бы он хотел, чтобы о нём думали? Кем он хочет выглядеть в глазах окружающих?

2. Общителен ли персонаж?

А) Легко ли для него сходиться с новыми знакомыми?
Б) Любит ли он находиться в компании, или предпочитает уединение?

ТЕСТ 1 : Нравятся ли вашему персонажу вечеринки?
ТЕСТ 2 : Как персонаж отнёсся бы к перспективе провести два дня дома в полном одиночестве?

3. Терпим ли персонаж к окружающим?

А) Может ли он терпеть, когда другие ведут себя, по его мнению, неправильно?
Б) Склонен ли он к морализаторству?

4. Делит ли персонаж людей на "своих" и "чужих"?

А) Насколько строго для персонажа проведена граница между "мы" и "они"?
Б) Как различается его поведение со "своими" и "чужими"?
В) При каких обстоятельствах "чужой" станет для персонажа "своим"? Легко ли это?
Г) Как персонаж относится к чужакам и незнакомцам?
Д) Есть ли для персонажа такое понятие, как "враги"?

5. Склонен ли персонаж к какому-либо виду шовинизма?

А) Как влияет на отношение персонажа к другому персонажу:

a. Пол?
b. Возраст?
c. Раса?
d. Внешность?
e. Одежда?
f. Социальный статус?

Если ответ - "никак", то объясните, пожалуйста, почему персонаж будет совершенно одинаково вести себя с грязным, плохо одетым нищим, задиристым веснушчатым мальчишкой лет десяти, хрупкой девушкой, сорокалетним мужчиной в строгом костюме и дряхлой седой старушкой в очках и с палочкой.

Б) Есть ли у персонажа какое-либо особенное отношение к представителям своей расы?
В) Как персонаж относится к представителям негуманоидных (гринскины, марсиане, кентавры, etc.) рас?
Г) Как персонаж относится к проявлениям чужого шовинизма?

ТЕСТ : Трактир. За соседнем с персонажем столиком сидит подвыпившая компания и травит анекдоты о его расе ("Вы знаете, сколько хоббитов нужно, чтобы поменять лампочку?..."). Его реакция?

6. Склонен ли персонаж прощать, или он скорее злопамятен? Есть ли вещи, которых он не прощает?

7. Мстителен ли персонаж?

А) За что персонаж склонен мстить?
Б) Насколько важна для него месть?
В) Если персонаж будет мстить, то по принципу "око за око" или по принципу "воздастся сторицей"?
Г) Как далеко может зайти персонаж в своей мести?
Д) На что он готов пойти ради выполнения мести?
Е) Если окажется, что месть требует слишком много времени, сил и средств, махнёт ли персонаж рукой или будет идти до конца?

8. Склонен ли персонаж к самопожертвованию?

А) При каких обстоятельствах он может рискнуть здоровьем или жизнью?
Б) При каких обстоятельствах он пойдёт на НЕМИНУЕМУЮ смерть?
В) При каких обстоятельствах персонаж готов пожертвовать...
  1) Душой?
  2) Разумом?
  3) Свободой?
  4) Благосостоянием?
  5) Главной силой (Для мага это - возможность колдовать, для священника - божье благословление, для хакера-киберпанка - нейрошунт)?
  6) Близкими?

Г) Есть ли что-то, чем персонаж не пожертвует ни при каких обстоятельствах?

ТЕСТ : Сравните две ситуации.
Первая : Бой. Персонаж видит, что в его товарища целятся из арбалета. Он может успеть прикрыть его своим телом, но ни на что другое времени нет.
Вторая : Товарища персонажа собираются вешать. Шансов освободить нет, но есть возможность поменяться с ним местами. Есть время всё обдумать.
Будет ли поведение персонажа разным в этих ситуациях?

9. Насколько свободолюбив персонаж?

А)Склонен ли он подчиняться, или напротив, тот факт, что ему приказывают вызывает у него желание сделать наоборот? Если скорее второе, то есть ли кто-то, кому он всё же готов подчиняться ("Кроме Господа я не знал царей...")?
Б) Как он относится к старшим по званию и представителям власти?
В) Как он относится к власти закона над собой?
Г) Склонен ли он пунктуально исполнять данные ему указания, или скорее сначала сделает, а потом будет разбираться?
Д) Может ли персонаж смириться с рабством?
Е) Может ли персонаж потерпеть рабство некоторое время?
Ж) Смог бы персонаж прислуживать (Например, за столом)?
З) Легко ли персонаж подчинился бы силе, или стоял бы до последнего?
И) Есть ли что-то, что заставило бы персонажа унижаться?
К) Есть ли для него понятия "Долга Службы", "Долга Чести", etc.?
Л) Есть ли для персонажа разница между подчинением тому, кто имеет над ним власть по закону и подчинением тому, кто просто сильнее?

10. Насколько властен персонаж?

А) Нравится ли персонажу приказывать другим?
Б) Как он относится к младшим по званию?
В) Как персонаж ведёт себя с подчинёнными?
Г) Мог бы персонаж стать рабовладельцем?
Д) Мог бы персонаж стать начальником?
Е) Как персонаж относится к людям с рабской психологией, готовым подчиняться?
Ж) Как он относится к непокорным, не признающим власти над собой?

11. Жесток ли персонаж?

А) Как он относится к чужим смерти и страданиям? Ужасны они для него, смотрит ли он на них хладнокровно, или радуется им?
Б) Может ли он убить? Если да, то при каких обстоятельствах? Что он при этом будет чувствовать? Станет ли это для него потрясением, удовольствием, или он отнесётся к этому с безразличием?
В) Убивал ли он раньше? Если да, то при каких обстоятельствах? Как это отразилось на нём?
Г) Способен ли персонаж пытать? Насколько жестоко? Если да, то что он при этом будет ощущать?
Д) В бою, старается ли персонаж только защищаться, обезоруживать, обездвиживать, калечить или убивать противников?

ТЕСТ 1 : На персонажа бежит незнакомый ему человек, вооруженный мечом. В руках персонажа - заряженный пистолет. Он с гарантией может попасть в любую точку тела бегущего, выстрелить в воздух или убежать. Его действия? А в ситуации, когда возможности убежать нет?
ТЕСТ 2 : На глазах персонажа знакомый персонажу человек (например, член его команды) собирается добить поверженного противника, не способного сопротивляться. Его реакция?
ТЕСТ 3 : Знакомый персонажа собирается пытать пленника. Реакция персонажа? Попытается ли он остановить его, отвернётся, поучаствует, будет наблюдать или останется безразличен?
ТЕСТ 4 : Знакомый персонажа таки применил пытки. Изменит ли это отношение вашего персонажа к нему? Каким образом?

ОТНОШЕНИЕ ПЕРСОНАЖА К СЕБЕ

1. Как персонаж относится к себе?

А) Относится ли он к себе патетично или с долей самоиронии?
Б) Насколько он любит себя?
В) Бывает ли так, что персонаж ненавидит или презирает себя?
Г) Как персонаж относится к оскорблениям в свой адрес?
Д) Как персонаж относится к смеху над собой?
Е) Склонен ли персонаж жалеть себя?

ТЕСТ : В разговоре с друзьями персонаж случайно допускает смешную и глупую оговорку. Друзья радостно смеются. Его реакция? Обидится ли он, разозлится, посмеётся вместе с ними? Как изменится его реакция, если те, с кем он говорит - не друзья, а малознакомые люди?

2. Насколько персонаж доволен собой? Есть ли в его характере что-либо, что он хотел бы изменить?

3. Насколько персонаж уверен в себе? Верит ли он, что у него всё получится?

ТЕСТ : Персонаж стоит на краю широкого и широкого ущелья, через которое перекинут призрачный мост. Он знает, что "Мост выдержит только того, кто верит в себя". Его действия?

4. Легко ли на него повлиять, убедить в чём-либо? Как он реагирует на попытки оказать на него влияние?

ТЕСТ : Проповедник на улице останавливает персонажа и начинает излагать ему свою веру, убеждая вступить в неё. Его реакция?

5. Насколько персонаж контролирует себя?

А) Легко ли спровоцировать персонаж на некое действие?
Б) Легко ли привести его в состояние аффекта?
В) Легко ли персонажу, находясь в состоянии аффекта, взять себя в руки?
Г) Есть ли у персонажа "любимая мозоль", что-либо, от чего он легко теряет самообладание?
Д) Бывает ли так, что в состоянии аффекта он совершает действия, о которых потом жалеет?
Е) Существует ли что-то, являющееся для персонажа тяжелопреодолимым искушением?

6. Как персонаж развлекается и снимает стресс?

А) Есть ли у персонажа хобби, увлечения?
Б) Что ему нравится делать?
В) Чем он не любит заниматься?
Г) Есть ли у него вредные (или безвредные) привычки? Насколько он от них зависит?
Д) Что для персонажа важнее - "Я должен" или "Я хочу"?
Е) Может ли он удовлетворять свои желания в ущерб обязанностям?
Ж) Может ли он подавлять желания ради обязанностей?

Интересная статья для дам:
Сказочные и иные герои в жизни: «Девочки»

1) Где и при каких обстоятельствах персонаж родился. Желанным ли он был ребенком?
2) В полной ли семье родился, был ли подкидышем, сиротой или потерял кого-то из родителей? Если потерял, то при каких обстоятельствах? Как это событие сказалось на его отношении к миру и условиях жизни?
3) В обеспеченной ли семье рос или его родители бедствовали?
4) Как персонаж относится к родителям? Являются ли они для него авторитетом?
5) Есть ли у него братья, сестры или другие близкие родственники, с которым постоянно контактирует? Как он к ним относится?
6) Каким ребенком он был: замкнутым или общительным? Как ему удавалось ладить со сверстниками? Были (есть) ли у него закадычные друзья детства?
7) Чем увлекался персонаж в нежном возрасте? К чему имел склонности от рождения? Способствовали обстоятельства жизни персонажа развитию этих склонностей? Изменился ли с тех пор характер персонажа?
8) Какое образование получил? Нравилось ли ему учиться? Был прилежным учеником или хулиганом?
9) Какие события формировали его личность?
10) Какие события оставили самые приятные воспоминания? Какие он предпочел бы забыть? Впрочем, были ли события, которые память сама вытесняла из сознания?
11) Влюблялся ли персонаж? Как часто? Чем заканчивались его увлечения? Быть может, он однолюб?
12) Работает ли персонаж? Как он относится к работе? Занимается любимым делом, зарабатывает деньги или просто отбывает повинность?
13) Есть ли у него спутники, с которыми он никогда не расстается?
14) Ставил ли персонаж себе цели? Поставив цель, какими путями он ее добивался?
15) Совершал ли он поступки, о которых жалеет? А которыми гордится? Что это были за поступки?

Мы не требуем пробный пост, и судим по вашему умению писать и играть именно по биографии. Если вы опытный игрок, то не думаю что у вас возникнут проблемы в написании красивой истории своей жизни. Если же вы новичок, то вам всегда поможет ваш куратор, после оставления анкеты он с вами свяжется, и если будут какие-нибудь замечания то вы вместе сможете их устранить.

Итак, в биографии следует отразить следующие пункты:

Родители.

Называть их имена необязательно, но желательно упомянуть кем они работали или работают, их социальный статус в обществе и в магическом мире. Не забывайте что миры маглов и волшебников очень отличаются.

Детство.

Отношение родителей к маленькому магу (или маглу), его мелкие проделки. Как он вёл себя с чужими людьми, а как дома. Пугал ли его кто-то, а может он проказничал много. Наказывали родители его за это (и как), что он чувствовал, о чем думал.

Года Хогвартса.

Начиная с момента как он получил письмо из школы и по сегодняшний момент (для школьников) или до выпускного (для взрослых персонажей)
За кого болел, в кого влюблялся, какие предметы и преподавателей любил и ненавидел. Что было запоминающегося и что послужило толчком или поворотным моментом для того что бы он стал тем кто есть сейчас.

Работа и семья.

Понятно, что это только для взрослых персонажей.
Женат ли (как познакомились), где и кем работает, нравится ли работа и что он делает на ней. Есть ли дети или домашние животные.

Для правильного описания жизни используйте следующие темы:
ВОЛШЕБСТВО МАГИЧЕСКОГО МИРА
ЛОКАЦИИ МАГИЧЕСКОГО МИРА
ВОЛШЕБНЫЕ СУЩЕСТВА МАГИЧЕСКОГО МИРА
МИНИСТЕРСТВО МАГИИ
А так же: ХОГВАРТС

Имя: можете написать настоящие, а можете псевдоним, как вам удобно что бы к вам обращались.
Возраст: рейтинг нашей игры NC-17 (что это значит)
Мы вас предупреждаем об этом, и не несем ответственность за нарушение.
Связь с вами: социальные сети, ICQ и др. средства связи с вами в случаи непредвиденных обстоятельств.
Опыт на ролевых Не надо преувеличивать, чем больше вы ставите опыт, тем серьёзнее требования мы к вам предъявляем
Частота возможных посещений: исходя из этого пункта ваши напарники смогут правильно строить свой игровой путь.
Связь Давайте только те адреса, где вас реально найти, иначе вы можете быть удалены без предупреждения.
ICQ, Вконтакте, Одноклассники, Skype, mail-агент, на крайний случай личные сообщения (ЛС) но только с включенным пунктом профиля Приватность —> Включать сообщение целиком, при подписке об уведомлениях о новых сообщениях на форуме на e-mail.